Instituto Minoru

Trilogia da Inclusão Visual: Histórias que Transformam: o InstitutoMinoru

assessoria — Thu, 25 Sep 2025 14:43:52 +0000

Instituto Minoru Nagahashi celebra quatro anos de inclusão e transformação
O Instituto Minoru Nagahashi celebrou, em agosto de 2025, seus quatro anos de
atuação na inclusão de pessoas com deficiência visual no mercado de trabalho através
da massoterapia. Fundado em agosto de 2021 por Minoru Nagahashi, que também
possui deficiência visual, a organização surgiu com a importante missão de capacitar
jovens e adultos para atuarem como massoterapeutas profissionais. A escolha pela
massoterapia, além de uma tradição familiar, reflete a busca incessante de Minoru por
acessibilidade, autonomia e inclusão social.
(vídeo de entrevista do Minoru a ser colocado na postagem da publicação)
Essa busca, dentro desses quatro anos, é marcada por diversas histórias de superação
e transformação que evidenciam o impacto social do instituto. Uma delas é a da Elaine
Cristina, 28, que disse:
“Sou pessoa com deficiência visual, com cegueira total. Atualmente, estou fazendo no
Instituto o curso de massagem shiatsu, e a experiência tem sido muito boa! Além disso,
estou participando de eventos na área da massagem e aprendendo muitas coisas novas,
inclusive em benefício profissional. O Instituto está me proporcionando muitas coisas boas,
como a massagem shiatsu e a quick massage. Tenho muitas expectativas e sinto muita
positividade!”
Além da massagem shiatsu, todos os cursos de massoterapia do Instituto Minoru são
planejados e executados com recursos didáticos inclusivos, como apostilas em áudio e
peças anatômicas acessíveis. Essa adaptabilidade garante que a educação seja
realmente democrática e adaptada às necessidades dos alunos. Além disso, o instituto,
em parceria com diversas empresas, também se dedica a facilitar o desenvolvimento
dos aprendizes promovendo sessões de mentoria e networking.

Em adição a essa dedicação, o Instituto Minoru Nagahashi trabalha ativamente na
promoção dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU. Portanto, com uma
ênfase especial na educação de qualidade e no trabalho digno, a instituição contribui
para a redução das desigualdades e promove o desenvolvimento sustentável em sua
comunidade. É um exemplo claro de priorização da educação por meio de parâmetros
importantes para a transformação de vidas e quebra de barreiras.
Essas transformações, ao longo desses quatro anos, foram realizadas através de
projetos. Nesse período, por exemplo, o Instituto realizou parcerias estratégicas que
ampliaram seu alcance e impacto. Uma dessas iniciativas foi a parceria com a
Portonave, que resultou em cursos especialmente voltados para a comunidade cega.
Essas colaborações reforçam o compromisso do instituto com a promoção da igualdade
de oportunidades para todos.
Além disso, em uma ação emblemática no Dia da Mulher em abril de 2025, os alunos do
Instituto Minoru ofereceram sessões de quick massage no Hospital do Servidor Público
Municipal em São Paulo (SP). Essa iniciativa não só proporcionou bem-estar aos
participantes como também destacou ao público a eficácia e a sensibilidade dos
participantes do curso.
Por isso, devido a essas tantas atividades moldadoras de vidas, a celebração desses
quatro anos é, acima de tudo, um reconhecimento do potencial que cada aluno possui
de transformar sua própria vida e a comunidade ao seu redor. O Instituto Minoru
continua firme em sua missão de criar oportunidades, consciente do impacto
duradouro que a educação e a inclusão podem ter na sociedade.
Para o futuro, o Instituto Minoru Nagahashi projeta expandir seu alcance e continuar
promovendo mudanças significativas na vida de tantas pessoas. Além de criar
oportunidades de capacitação, o instituto também se dedica à inclusão produtiva de
pessoas cegas, garantindo que possam contribuir ativamente para o mercado de
trabalho. Com novos projetos em vista e a certeza de que cada história de sucesso é
uma prova de resiliência e determinação, o instituto avança, fomentando o
empreendedorismo e oportunidades de emprego para a comunidade deficiente visual.
Nesse caminho, o objetivo é construir um mundo mais inclusivo.

(descrição: mulher participante do Instituto realiza quick massage em uma paciente.)

Trilogia da Inclusão Visual: Compreendendo a Deficiência Visual

assessoria — Thu, 25 Sep 2025 14:39:59 +0000

O que é deficiência visual?
A palavra “deficiência” é usada para indicar uma limitação em alguma função física,
sensorial ou cognitiva que impacta a vida de uma pessoa. Entretanto, isso não significa
incapacidade, mas sim uma condição que envolve adaptações, recursos ou apoios para
garantir autonomia e qualidade de vida.
Dentro dessa condição, há diferentes tipos de deficiência, entre elas está a deficiência
visual. Ela ocorre quando há uma perda parcial ou total da visão, mesmo com o uso de
óculos, lentes ou outros recursos de correção. Além disso, pode-se dizer que é uma
realidade que não se resume apenas à cegueira total: trata-se de um espectro com
diferentes graus e formas de manifestação.
Essas formas são definidas pela legislação brasileira (Decreto nº 5.296/2004), que
considera deficiência visual quando a acuidade visual (capacidade de enxergar detalhes)
é igual ou menor que 0,05 no melhor olho, mesmo com correção. Também se enquadra
nessa definição quem possui campo visual reduzido com visão em “túnel”, ou seja,
pessoas que não possuem visão periférica.
Dadas essas características, pode-se definir três tipos da deficiência visual:

Baixa visão
A pessoa com baixa visão enxerga, mas apresenta limitações importantes. Pode ter
dificuldade para ler letras pequenas, reconhecer rostos à distância, identificar sinais de
trânsito ou caminhar em ambientes pouco iluminados. Ainda assim, consegue utilizar
recursos como lupas, óculos especiais e tecnologias assistivas para ampliar sua
autonomia.
Cegueira
Nesse espectro está o que dentro do senso comum se entende como cegueira. A
cegueira pode ser total ou parcial. Na cegueira total, não há percepção de luz. Já na
cegueira parcial, a pessoa pode perceber claridade ou vultos, mas sem conseguir
formar imagens nítidas.
Visão monocular
A visão monocular acontece quando a pessoa só enxerga com um dos olhos, seja por
ausência congênita, trauma ou doença. Embora muitas vezes seja considerada menos
limitante, pode afetar a percepção de profundidade e a noção de distância, impactando
atividades do dia a dia.

Um espectro amplo
Essas variações mostram que a deficiência visual não é uma condição única, mas um
conjunto de situações que afetam cada pessoa de forma distinta. Por isso, falar em
graus diferentes de deficiência visual é fundamental para compreender a diversidade
existente de pessoas cegas.
Esse entendimento é a base para refletirmos sobre acessibilidade, inclusão e os
caminhos possíveis para a autonomia de pessoas com deficiência visual.

Alfabetização é Incluir: Reflexões no Dia Internacional da Alfabetização

assessoria — Thu, 25 Sep 2025 14:35:35 +0000

O Dia Internacional da Alfabetização, celebrado em 8 de setembro, foi instituído pela
UNESCO em 1967 para lembrar ao mundo que ler e escrever são direitos fundamentais
e ferramentas essenciais para a cidadania, a autonomia e a transformação social. No
Brasil, essa data também convida à reflexão: se por um lado avançamos com taxas de
alfabetização que cresceram ao longo das décadas, por outro ainda convivemos com
desigualdades profundas que excluem milhões de brasileiros.
Mas é preciso dar um passo além: alfabetizar não pode ser entendido apenas no
modelo tradicional, voltado para pessoas que conseguem enxergar, ouvir, falar e
aprender com facilidade. A alfabetização plena deve incluir todos, em especial aqueles
que historicamente ficaram à margem da escola, as pessoas com deficiências.
A educação pública brasileira ainda não dá a devida importância à alfabetização de
estudantes com deficiência. Muitas vezes, faltam materiais acessíveis (como livros em
braille, softwares leitores de tela e recursos táteis), capacitação de professores e
políticas públicas que realmente saiam do papel. Isso compromete não só a
escolarização, mas também o exercício da cidadania, a inclusão no mercado de
trabalho e a vida em sociedade.
Essa falta de atenção contrasta com o que já está garantido nas seguintes leis:
● Constituição Federal de 1988 – Art. 205: “A educação, direito de todos e dever do
Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da
sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o
exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.”
● Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394/1996) – Art. 4º,
III: garante “atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com
deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino”.
● Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015) – Art.
28: determina que é dever do poder público “assegurar, criar, desenvolver,
implementar, incentivar, acompanhar e avaliar” políticas de educação inclusiva,
garantindo aprendizado em igualdade de condições.
● Plano Nacional de Educação (Lei nº 13.005/2014) – Meta 9: “alfabetizar todas as
crianças, no máximo, até o final do 3º ano do ensino fundamental”,
contemplando estudantes com deficiência.
Apesar de tudo que está no papel, a realidade mostra que a alfabetização de pessoas
com deficiência visual ainda é tratada como secundária, como se fosse um extra, e não
um direito central.
Portanto, é possível concluir que celebrar o dia da Alfabetização só faz sentido se
lembrarmos que alfabetizar é incluir. Enquanto pessoas com deficiência não tiverem

acesso pleno à educação, o Brasil continuará falhando em cumprir o que já está
previsto em suas próprias leis.

Instituto Minoru Nagahashi e Portonave Promovem Curso de Massoterapia para Pessoas com Deficiência Visual

assessoria — Thu, 30 May 2024 20:34:33 +0000

O Instituto Minoru Nagahashi, em parceria com a Portonave, celebram o sucesso do curso de massoterapia destinado a pessoas com deficiência visual. Durante as aulas teóricas e práticas, realizadas entre os dias 13 e 28 de maio, em Itajaí, os participantes mergulharam na formação em duas técnicas essenciais: a quick massage e a reflexologia podal.

A quick massage, aplicada em cadeiras especialmente projetadas, proporciona alívio de tensões musculares e relaxamento. Já a reflexologia podal, terapia que utiliza pressão em pontos dos pés, promove bem-estar e alívio de dores. Com recursos didáticos adaptados, como apostilas em áudio e peças anatômicas acessíveis, o curso foi exclusivamente voltado para pessoas com deficiência visual. Após a capacitação, sessões de mentoria e apoio à inclusão no mercado de trabalho serão oferecidas, reforçando o compromisso do Instituto Minoru Nagahashi com a promoção da igualdade e oportunidades para todos. A iniciativa também está alinhada aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU, com destaque para a educação de qualidade, trabalho digno e redução das desigualdades.

Alunos do Instituto Minoru oferecem Quick Massage no HSPM em Comemoração ao Dia da Mulher

assessoria — Fri, 05 Apr 2024 05:41:04 +0000

Em uma parceria inspiradora entre o HSPM (Hospital do Servidor Público Municipal) e o Instituto Minoru, o Dia da Mulher foi comemorado de forma única e inclusiva. Alunos do Instituto Minoru, que são pessoas com deficiência visual, protagonizaram um evento de Quick Massage, oferecendo momentos de relaxamento e bem-estar no HSPM.

Guiados por sua formação no Instituto Minoru, esses alunos demonstraram sua habilidade e dedicação ao proporcionar sessões revitalizantes de Quick Massage para os participantes. Com sensibilidade e técnica, eles compartilharam os benefícios terapêuticos da massagem, promovendo o relaxamento e o alívio do estresse.

Esta iniciativa não apenas celebrou o Dia da Mulher, mas também destacou a importância da inclusão e da igualdade de oportunidades em todos os aspectos da vida. Ao permitir que os alunos do Instituto Minoru participassem ativamente na prestação de serviços de saúde e bem-estar, o evento demonstrou o valor das contribuições de todas as pessoas.

O HSPM e o Instituto Minoru compartilham o compromisso de criar espaços acolhedores e inclusivos, onde todos possam se sentir valorizados e cuidados. Este evento foi um testemunho desse compromisso, promovendo não apenas a saúde física, mas também a inclusão e o reconhecimento das habilidades e talentos das pessoas com deficiência visual.

Parabenizamos os alunos do Instituto Minoru por sua dedicação e habilidade em proporcionar momentos de relaxamento e bem-estar no HSPM. Que este evento seja um lembrete poderoso do potencial de inclusão e diversidade em nossas comunidades, e que continuemos trabalhando juntos para criar um mundo onde todos possam prosperar, independentemente de suas habilidades.

Instituto Minoru e CADEVI oferecer Cursos e Workshops

assessoria — Fri, 05 Apr 2024 05:25:48 +0000

O Instituto Minoru tem o prazer de anunciar sua nova parceria com o CADEVI (Centro de Apoio ao Deficiente Visual), marcando um passo significativo em direção à inclusão e acessibilidade em suas iniciativas de bem-estar. Esta colaboração inovadora não apenas visa fornecer oportunidades de aprendizado e prática de técnicas terapêuticas para pessoas com deficiência visual, mas também tem como objetivo promover a empregabilidade desses indivíduos.

As dependências do CADEVI servirão como um espaço acolhedor e acessível para a realização de uma série de cursos e workshops ministrados pelo Instituto Minoru. Entre as atividades oferecidas estão os Cursos de Quick Massage e Reflexologia Podal, projetados para proporcionar alívio do estresse e promover o bem-estar físico e mental. Além disso, será oferecido um Workshop de Chi Kung, uma prática milenar chinesa que combina movimento suave, respiração e foco mental para fortalecer o corpo e a mente.

O objetivo principal dessa colaboração é tornar essas práticas terapêuticas acessíveis a todos, incluindo aqueles com deficiência visual, proporcionando-lhes ferramentas para melhorar sua qualidade de vida e bem-estar. Além disso, o Instituto Minoru está comprometido em fornecer oportunidades de capacitação e desenvolvimento profissional para esses indivíduos, preparando-os para ingressar no mercado de trabalho e alcançar independência financeira.

Ao unir forças com o CADEVI, o Instituto Minoru reafirma seu compromisso com a inclusão e a diversidade, criando oportunidades para que pessoas de todas as habilidades possam se beneficiar das práticas terapêuticas oferecidas e alcançar seu potencial máximo. Esta parceria representa um passo significativo na promoção da igualdade de acesso à educação, ao bem-estar e ao emprego, demonstrando que todos têm o direito de desfrutar de uma vida saudável, plena e produtiva, independentemente de suas habilidades visuais.

Para mais informações sobre os cursos e workshops oferecidos pelo Instituto Minoru no CADEVI, entre em contato conosco através do nosso site ou das redes sociais. Junte-se a nós nessa jornada rumo a um mundo mais inclusivo, acessível e empoderador para todos.